Лариса Сосницкая: «Мы открыты для диалога с молодежными организациями»

 23.01.2012

«Зачастую руководители школы утверждают, что если конфликт произошел за пределами школы, то это к ним не относится и они не несут за него никакой ответственности», - сказала в интервью Институту общественной политики Лариса Сосницкая,  и.о. заместителя министра по делам молодежи, труда и занятости КР.

Институт общественной политики (IPP): Что в настоящее время делает ваше ведомство для воспитания толерантности у молодого поколения?

Лариса Сосницкая: Сотрудники нашего министерства принимали участие в различных Круглых столах по данной тематике, на которых проводились обсуждения о том, какие меры необходимо предпринять для возрождения духа единства народа и построения толерантного общества. Мы пришли к выводу, что  была потеряна та ступень воспитательного процесса, которая закладывается в школьные годы и направлена на формирование единства в классе, где каждый одноклассник помогает своему товарищу. На сегодняшний день школы в Кыргызстане  заняты инновациями в образовательных процессах, и это хорошо, но, по-прежнему, не видны инновации в воспитании молодого поколения.

Возвращаясь к тому времени, когда воспитывались наши родители, становится понятно, что модель воспитания, которая применялась в СССР, была очень эффективна и этому есть масса доказательств. Возможно, нам необходимо посмотреть на примеры того, как строятся воспитательные процессы в других странах, в том числе и близлежащих.

У нас есть задел на будущее, правительство и международные организации услышали нас, понимают, что необходимо делать упор на молодежь, школьников, обращать внимание на такие проблемы, как школьный рэкет, коррупция в образовательных учреждениях, школьные конфликты.

Зачастую руководители школы утверждают, что если конфликт произошел за пределами школы, то это к ним не относится, и они не несут за него никакой ответственности. Поэтому, я  считаю, что должна быть разработана серьезная программа развития детских организаций, которые бы объединяли подрастающее поколение по интересам, воспитывали бы в них толерантность и интернационализм.

Мы встречались с завучами школ по воспитательной части. Большинство из них отмечает, что на сегодняшний день развитие детского движения в школе стало большой проблемой, потому что сейчас нет органа, контролирующего эту сферу активности. К примеру, есть педагоги, которые хотят   выстроить такую работу, но им некуда обратиться,  они ищут информацию в Интернете, более опытные педагоги передают свой опыт начинающим учителям, но это, в целом, несистемный подход. В некоторых школах это направление пущено на самотек.

Параллельно учебному процессу надо выстроить такой процесс, как детское самоуправление.  Организация  детского самоуправления может иметь различные формы: школьный парламент, комитет, отдел и так далее.    Необходимо  усилить акценты на  мероприятия, направленные на развитие молодого поколения, воспитания толерантности, чувства патриотизма и единства, то есть уверенности в том, что  каждый ребенок живет в коллективе, который может его поддержать в любой момент.  То есть ступеньки развития толерантности - воспитание патриотизма, чувство ответственности к будущему своей страны, необходимо выстраивать, начиная со школьной скамьи, заканчивая вузом. Только так можно посеять зерна толерантности,  которые могут прорасти и принести  плоды.  

Наше министерство выступило инициатором разработки «Концепции духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи Кыргызстана», и сегодня эта концепция имеет проектный вариант. Для ее разработки собиралась достаточно большая рабочая группа, которая очень долго обсуждала, дискутировала, встречалась с молодежью и шлифовала текст документа, но, конечно, он еще требует доработки, широкого освещения. Текст этой Концепции был опубликован в газете «Student.kg» с целью получения обратной связи от молодых людей.

В данной Концепции собраны  те моменты, которые в дальнейшем  позволят развить план ее реализации, и  будут способствовать постепенному внедрению духовного и нравственного воспитания, начиная со школьной скамьи.

Основной упор в документе делается на эпосы, различные литературные произведения, пословицы, национальные ценности и традиции, которые заставляют задуматься и сформировать какие-то общечеловеческие ценности. В ней также разъясняется, что такое воспитание. Также в документе заложены основные направления развития молодежи, в том числе и воспитание такой ценности, как толерантность.

Если говорить о мероприятиях, которые проводит наше министерство для консолидации молодых людей, то в начале сентября мы совместно с общественным объединением «Достояние Республики»   провели первый Национальный форум «Межэтническое согласие и консолидация молодежи». Форум был направлен на формирование у молодежи уважительного отношения ко всем этническим группам, проживающим на территории Кыргызстана, создание условий для межкультурного диалога среди многонационального общества в нашей стране.

У нашего министерства есть такое направление как социальное партнерство, оно необходимо для того, чтобы сделать более доступной информацию о проводимых мероприятиях. Посредством социальных сетей мы распространяли информацию о нашем форуме и собирали заявки об участниках со всей республики.

В форуме приняли участие около ста молодых лидеров сообществ со всех областей Кыргызстана и представителей государственных структур из стран СНГ, которые делились опытом с молодыми людьми и рассказывали о том, какие программы проводятся по этой тематике в их странах. Для многих молодых людей стало открытием то, что проблемы молодежи в разных странах практически одинаковые.

Программа форума была очень разнообразной, рассчитанной на пять дней, ребятам было настолько интересно, что никто не хотел расходиться после завершения программы дня. В последний день участники форума презентовали свои  проекты по толерантности, по урегулированию и предотвращению конфликтов. У них была возможность рассказать о том, что они могут сделать в своем сообществе. Мы пригласили представителей международных донорских организаций, которые могли отобрать подходящие проекты. Несколько проектов были поддержаны.

После форума участники в регионах проводили Круглые столы по данной тематике. Было много положительных откликов о форуме от наших участников в социальных сетях.

Также было решено провести три молодежных лагеря (youth camp). На данный момент мы уже провели два лагеря: «Мост согласия – гарант мира!», «Единство и согласие – залог мира!». Целью данных лагерей является содействие в консолидации и развитии молодых лидеров для образования межэтнического согласия и единства наций. В них приняли участие молодые люди из регионов. Таким образом, мы постепенно охватили все области нашей страны. Компонентами программы были лекции о том, что такое толерантность, медиация и так далее.

С января месяца 2012 года стартует  литературный и культурно-просветительский проект  «Много языков - один мир», который реализуется при поддержке Министерства молодежи, труда и занятости по инициативе   общественного объединения «Поколение NEXT»  и Американского Университета в Центральной Азии, а также Интернет сайта «Новая литература Кыргызстана». 

Цель проекта - предоставить молодежи возможность творческого самовыражения,  укрепления  толерантности и межкультурного взаимодействия посредством литературного, сценического  творчества, а также создания площадки для обсуждения современных социальных проблем среди молодежи Кыргызстана.

Данный проект включает два этапа  – это литературный конкурс «Золотая табуретка» и «Неделя культурного многообразия», более подробную информацию можно получить на официальном сайте Министерства молодежи, труда и занятости КР (www.jashtar.kg).

IPP: Какие первоочередные меры для предотвращения конфликтов в среде молодежи, которые приобретают  межнациональную окраску, должны  предпринять государственные органы?

Лариса Сосницкая: Известия о любых конфликтах – это, конечно всегда очень больно. Но мне кажется, необходимо разбираться, что изначально явилось причиной конфликта. Может быть, конфликт произошел на бытовом уровне, а соседи могут быть представителями многих национальностей, в таком случае неправильно делать акцент на этнической составляющей. Если, действительно, причина конфликта только в том, что человека ущемляют по национальному признаку - это уже политический вопрос. По нашим данным, доказательств, что такого рода конфликты происходили, нет.

Думаю, что одних  мероприятий недостаточно для формирования у молодого поколения культуры диалога и толерантности. Здесь необходимо проводить государственную политику. В связи с этим мы опираемся на документы, которые могут стать фундаментом такой политики. Одним из таких документов может стать «Государственная стратегия реализации молодежной политики Кыргызской Республики до 2015 года», которая на сегодня   согласуется с правительством.  Если правительство примет эту стратегию, то у нас будет документ, определяющий молодежную политику страны.

Основы толерантности, которые заложены в данном документе - это одно из стратегических направлений. Мы должны пронизывать все документы идеей миростроительства. Министерством уже заложен определенный фундамент в развитии молодежной политики, надеемся, что нам удастся закрепить этот документ на уровне правительства и Жогорку Кенеша и подкрепить его бюджетом.   

В дальнейшем, необходимо распространить данный документ  в молодежной среде, чтобы молодежные организации опирались на него, и выстраивали социальное партнерство. Мы открыты для диалога  с молодежными организациями, потому что они имеют большую силу и очень продуктивно работают в молодежной среде. Мы выбрали направление социального партнерства, считая его  важным.

При министерстве создан координационный совет из числа представителей международных донорских организаций и фондов, на заседаниях которого мы говорим о приоритетных направлениях в молодежной политике.

Анна Капушенко

Вернуться на главную / Версия для печати